2022年教学督导室随机听课评课汇报三
[ 作者:韦永骁 |来源：教学督导室| 时间:2022-06-28 16:02:20 | 浏览:次]
| 序号 |
授课 教师 |
听课时间 |
授课课程 |
授课 地点 |
听课人员 |
授课过程 |
教案检查 |
学生表现 |
教学评价 |
教学督导要求 |
| 7 |
王X |
20220421 第5节14:20-15:05 |
建筑CAD |
图-209 |
韦永骁、陈国升、韦刘媚等 |
一、在机房联机讲解A3图框的绘制（设置标注样式、创建布局、绘制图框）； 二、布置课堂练习，巡堂查看练习情况，点评练习结果。 |
教案能够把教学步骤说明清楚，教学内容以实训为主，知识点不多。 |
学生手机没有集中保管，部分学生用手机看课程资料，少数学生使用手机作无关事情。 |
一、绘图课讲练结合，有巡堂指导，教学方法比较好； 二、授课声音比较小，后面基本听不清； 三、师生互动情况不太好； 四、学生手机管理应加强。 |
一、授课声音小是本节课反映出的最大问题，如能在机房安装音响系统最好。 |
| 序号 |
授课 教师 |
听课时间 |
授课课程 |
授课 地点 |
听课人员 |
授课过程 |
教案检查 |
学生表现 |
教学评价 |
教学督导要求 |
| 8 |
陈XX |
20220422 第1节8:00-8:45 |
建设工程监理概论（公开课） |
2-203 |
韦永骁、蒙永福、黄连芳 |
一、监理员的概念、素质要求、工作职责； 二、监理工程师概述； 三、监理工程师职业道德； 四、监理工程师资格考试； 五、监理工程师法律地位和责任。 |
教案格式完整，条理清晰，有时间分配，但缺少案例分析。 |
学生手机集中保管，学生听课比较认真。 |
一、教师课堂管理比较严格； 二、采用PPT教学，巡堂讲解，教学态度比较好； 三、讲课主要是对课文进行阐述和解释，讲解过程中缺乏课堂练习和案例分析（课堂练习在讲完所有知识点后才安排，对讲解的支撑作用不及时，且练习题均为问答题，趣味性不够）； 四、重点内容太多，反而造成重点不突出。 五、教师在授课中提问很多，讲解反而显得不系统、不完整。 |
一、教学设计有缺陷，建议少讲解，通过做选择题学习监理工作职责；通过案例分析学习监理法律地位和职业道德等； 二、重点内容不能太多，“物极必反”，太多重点等同于没有重点。重点内容应通过习题和案例获得更好的教学效果。 |
| 序号 |
授课 教师 |
听课时间 |
授课课程 |
授课 地点 |
听课人员 |
授课过程 |
教案检查 |
学生表现 |
教学评价 |
教学督导要求 |
| 9 |
廖X |
20220425 第5节14:30-15:15 |
行业会计比较 |
2-503 |
韦永骁、农李菱、蓝一平、董文凯等 |
一、餐饮业特点（复习旧课）； 二、餐饮制品原材料的分类； 三、原材料的计价； 四、原材料的核算； 五、餐饮制品销售的核算。 |
教案完整，但时间安排还不够细致。 |
学生手机集中保管，课堂纪律较好。 |
一、教师授课声音洪亮，且比较清晰； 二、教学目标明确，教学环节完整，教学过程紧扣教案； 三、在理论讲解过程中穿插课堂练习，教学设计比较好； 四、《行业会计比较》这门课主要讲解各行业独特的统计、记账方法，教师的主要注意力也集中在这方面，但没有记账实操环节。 |
一、据授课教师介绍，记账实操在一年级的其他课程中已有训练，但本人还是觉得记账实操很重要，在本课中有实操过程更完美，建议制作一些简化的“模拟账本”，让学生计算成本、利率之后填写账本，这样培养出来的学生基础更扎实。 |
