我校经济管理学院2023年秋季学期教师公开课听课评课活动总结

       教学工作是学校的中心工作，为了给学校教师提供互相交流和学习的机会、检验和提高新入职教师的教学技能，进一步优化新教师课堂教学，提高教育教学质量，2023年10月16日至11月3日，由学校督导室牵头开展了2023年秋季学期教师公开课听课评课活动。本次活动分为两个阶段，第一阶段为老教师示范课，第二阶段为新教师上公开课，现将本学期公开课听课评课活动情况做如下总结:
       我院参加第一阶段老教师示范课代表有：卢冠戎、黄凤玲、刘忠略3位老师；示范课堂上，授课教师们充分做到了“教学内容不缩水、教学标准不降低，教学效果看得见”。本次示范课得到听课评课教师们的一致好评，为听课教师尤其是青年教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台和良好的学习范例，为学校教学水平高质量发展起到了良好的推动作用。
       参加第二阶段新教师公开课的老师有：韦爱花、农金攀、农莹、莫清妮、潘莹莹、龙海玲、黄思凤、卢梨崇8位老师。
       一、优点
    （一）教师听课评课方面
      此次公开课参与度较高。经济管理学院教师都非常积极的参与了公开课听课评课活动，参与听课评课教师共29位，潘金玲、韦爱花、雷红等9位教师听课评课次数达到6次。
    （二）新教师授课方面
      1.韦爱花、农金攀、农莹、莫清妮、潘莹莹、龙海玲、黄思凤、卢梨崇上课均备课充分，教案内容完整，有具体的时间分配。
      2.农金攀、农莹、莫清妮、黄思凤课件内容清晰，图文并茂。
      3.韦爱花、农金攀、农莹、莫清妮、黄思凤声音洪亮，抑扬顿挫，教态大方自然。
      4.韦爱花、莫清妮、潘莹莹课堂秩序良好，巡堂授课指导，注重巡堂掌握学生学习情况。
      5.农金攀、潘莹莹、卢梨崇、黄思凤善于通过布置、讲解练习突破重难点，讲解穿插练习，思路清晰；课堂纪律良好，善于引导学生思考，课堂氛围较好。
      6.农金攀、黄思凤有板书授课，板书较工整。
      7.龙海玲课堂氛围活跃，分组讨论，促进学生对知识的掌握。
      8.农金攀、农莹注重引入思政教育，自然引入思政元素。
      9.农莹授课认真熟练联系学生日常生活举例，易于理解，学生积极性较高。
      二、存在的不足
   （一）教师听课评课方面
     1.付艳春、李东英、潘冬玲3位老师未参与本次公开课的听课评课活动。
     2.杨尚晶、凌美光由于带队实践，未参与本次公开课活动。
     3.黄金俊、卢冠戎等部分老师虽然参与听课，但参与听课次数偏少。
   （二）新教师授课方面
     根据听课评课评语，虽然大部分老师授课情况良好，备课充分，教态自然，课堂上能够与学生积极互动。但仍存在以下几个问题：
     1.韦爱花：对概念讲解不深，没有加以例子分析讲解；缺乏互动；时间把握不准确。
     2.农金攀：扩音器麦克风有问题，影响听课效果；语速较快；课堂氛围不够活跃；板书字体不够大。
     3.农莹：缺乏引导学生主动思考，学生思考时间较少；缺乏了解学生对重点内容的掌握情况；巡堂较少。
     4.莫清妮：语速较快；授课内容较多；缺少比较表格；缺少互动；课堂节奏较快；重难点不突出；声音较小。
     5.潘莹莹：语速较快；声音听起来不够清晰；给学生思考的时间较短。
     6.龙海玲：课件有几页看不清晰；教师有口头语；授课时师生互动较少。
     7.黄思凤：声音较小；师生互动少，课堂氛围不够活跃；没有巡堂，没有关注后排学生。
     8.卢梨崇：PPT字体较小；时间把握不准确。
        三、改进的措施
     （一）教师听课评课方面
       2023年11月7日召开了经济管理学院教学工作会议。办公室主任雷红针对教师听课评课方面提出以下希望：
根据本次督查提供的听课评课数据显示，我院公开课的听课人数参与度都较高，专任教师均全部参加了本次听课评课，这是非常值得表扬的一点。各位教师要继续保持统一思想，提高认识，积极参与公开课听课评课活动，互相学习；课程多、行政实务繁忙听课评课次数较少的老师也应尽量抽空参加听课评课活动。
     （二）教师授课方面
      财务会计教研室副主任石娜提出以下几点要求：
     1.老师们授课要精心备课，把教学内容吃透，甚至烂熟于心，将教学活动设计到位，教案、PPT的制作要规范标准，严格要求，做好充分授课准备。
     2.授课老师声音小的上课必须佩戴小蜜蜂，合理规范使用教学辅助用具。
     工商管理教研室主任刘忠略对教师授课方面指出：
     1.教师授课中课程思政的融入这一块较欠缺，少数老师做到有思政的融入，但衔接不够自然，建议教师对课程思政引入应结合教学目标与内容要求；无统一，定势而需，要灵活，量体裁衣；要有积极创新的思维，善于挖掘思政元素，注意思政元素的凝练，充满正能量和遵法守法、学习用法。
      2.教师教学方法的运用上注意扬长避短，灵活运用，讲授法时要叙述、描绘，语言文字功底扎实，生动有趣，讨论法时，要保证全员参与，练习法时要手脑结合，巩固知识，掌握技巧，演示法时图片视频示范，感性，生动。